Langtidseffekter av skoleintervensjoner

Bakgrunn

Atferdsproblemer kan føre til at barn og unge også kommer til kort på skolen – og seinere i livet. Hva kan vi vinne gjennom systematisk forebygging? Hele fem forskningsmiljøer, deriblant NUBU, deltok i denne omfattende og langsiktige registerstudien.

Formål

Med det primære målet om å forebygge og redusere problematferd og mobbing i skolen, har Olweus-programmet (Olweusprogrammet mot mobbing og antisosial atferd) og PALS (Positiv atferd, støttende læringsmiljø og samhandling i skolen) blitt implementert i mer enn 680 barne- og ungdomsskoler i Norge i årene 2000–2010. Prosjektets ambisjon er å identifisere langsiktige effekter av disse to store og skoleomfattende intervensjonsmodellene.

Eksisterende kunnskap om positive kortsiktige effekter av begge de to intervensjonsmodellene utvides med dette prosjektet ved å knytte programeksponering i grunnskolen til et bredt spekter av resultater – både innenfor og utenfor skolekonteksten – målt i ungdomsårene og tidlig voksenalder.

Hva ble undersøkt?

Ved hjelp av longitudinelle registerdata undersøkte forskerne effekter på ulike individuelle elevutfall:

• påfølgende utdanningskarriere
• arbeid
• trygd
• kriminalitet
• internaliserte helseproblemer

Selv om slike effekter viser seg å være små, kan gevinstene for den enkelte og samfunnet være svært store.

Studien undersøkt også om intervensjonene kan ha langsiktige effekter på skolemiljøet slik det beskrives i elevundersøkelsene, samt studere hvordan langsiktige intervensjonseffekter (hvis noen) varierte med implementeringskvalitet, og på tvers av kjønn og risikogrupper.

Prosjektet speiler et behov for å fremme innovativ, tverrfaglig forskning på langtidseffekter av systematiske preventive innsatser i skolen og dens læringsmiljø og for utvikling av empiriske strategier som kombinerer implementeringsdata og registerdata.

Samarbeidspartnere

• Frischsenteret (prosjektledelse)
• Statistisk sentralbyrå (SSB)
• Nasjonalt uviklingssenter for barn og unge (NUBU)
• UniResearch (RKBU), Universitetet i Bergen
• Universitetet i Oslo, Det samfunnsvitenskapelig fakultet

Prosjektet har også internasjonale samarbeidspartnere: Catherine P. Bradshaw (John Hopkins Center for Prevention of Youth Violence, USA), Donna Cross (Faculty of Medicine, Dentistry and Health Sciences, University of Western Australia) og Bo Vinnerljung (Institutionen för socialt arbete, Sverige).

Finansiering

Prosjektet ble finansiert med midler fra Norges forskningsråd over FINNUT-programmet (Søknadsnummer ES532372, prosjektnummer 238050).

Prosjektet ble avsluttet i 2018.